全国免费服务热线

sunbet手机版

人文讲坛] 张岂之:感受中国优秀传统文化的亲和力

来源:原创 编辑:admin 时间:2019-10-05 05:16
分享到:

  张岂之,1927年生,江苏南通人,著名历史学家、思想史家。长期从事人文学术与大学文化素质教育研究,致力于传承和弘扬中华优秀传统文化。1946年考入北京大学哲学系,受到良好的人文教育。1949年受侯外庐先生影响,开始步入中国思想史研究。1950年北大毕业,考入清华大学哲学系读研究生。1952年起在西北大学任教,同时在中国社会科学院历史研究所中国思想史研究室担任侯外庐先生的助手,参加学术研究。

  现任西北大学名誉校长,西北大学中国思想文化研究所所长,清华大学、西北大学教授、博士生导师,教育部社会科学委员会副主任,学风委员会主任,《华夏文化》(季刊)主编。

  参与主编《宋明理学史》等,自著和主编的著作有《中华人文精神》、《儒学·理学·实学·新学》、《中国思想史》、《中国传统文化》、《中国历史十五讲》、《中国思想文化史》、《中国学术思想编年》(六卷本)、《中国思想学说史》(六卷本)、《张岂之学术自选集》、《乐此不疲集》、《张岂之谈中华优秀传统文化》等。

  “大学生要增强传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感,要读一些关于中华优秀传统文化的经典名著,从中吸收精神营养,提高自身素质,加深对社会主义核心价值观来源于优秀传统文化的理解,了解实现中华民族伟大复兴的中国梦离不开中华优秀传统文化的滋养和教育。”4月14日,应东南大学邀请,西北大学名誉校长、清华大学、西北大学教授张岂之先生为该校师生作了题为“感受中国优秀传统文化的亲和力”的报告。本刊今天刊登张先生的报告,敬请关注。

  在这春光明媚的时候能够有机会到南京东南大学参加《中国教育报》组织的学术活动感到荣幸!

  《中国教育报》这个活动第一站放在东南大学是非常恰当的。东南大学在探讨祖国优秀传统文化方面有很好的历史传统,1922年,东南大学的吴宓先生在当时的副校长刘伯明的支持下创办了著名的《学衡》杂志,在弘扬祖国优秀传统文化方面做出了很大的贡献。今天从《学衡》杂志上可以看到,在90多年前就刊登了许多优秀传统文化方面的学术研究成果,并力求探索怎样把国学与西学的优秀文化成分融合起来,它的基调在今天来看也没有过时,我很受感动,也很受教育!

  今年4月1日,教育部发布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,指出“加强中华优秀传统文化教育,是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。”并且对我国小学、初中、高中、大学在优秀传统文化教育中提出了不同的要求。对大学来讲,纲要明确提出要“引导大学生深入学习中国古代思想文化的重要典籍,理解中华优秀传统文化的精髓。”我的理解是:大学生更要增强传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感,要读一些关于中华优秀传统文化的经典名著,从中吸收精神营养,提高自身素质,加深对社会主义核心价值观来源于优秀传统文化的理解。了解实现中华民族伟大复兴的中国梦,离不开中华优秀传统文化的滋养和教育。

  习主席多次阐述学习研究中华优秀传统文化的重要性。今年2月24日,他在政治局第十三次集体学习时这样说:“牢固的价值观都有其固有的根本,离开这个根本,抛弃传统,丢掉根本就等于斩断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”我们在世界文化激荡里站稳脚跟,离不开中华优秀传统文化这个根本。

  今年3月27日,习主席在巴黎召开的中法建交50周年纪念大会上说:“中法两国是有着独特文明的国度,老子、孔子、墨子、孟子、庄子等中国诸子百家学术至今仍然具有世界性的文化意义。”

  中国的诸子百家学术产生于春秋战国时期(前770-前221年)。诸子百家的“家”就是学派,形成了学派,有理论、宗旨、传承。西汉时期,史学家司马迁的父亲司马谈写了《论六家之要旨》,讲了六个学派的要点:阴阳家认为宇宙的根本力量在于阴阳的交流和相辅。儒家在中国历史上传承、创造中华文化,贡献很大,司马迁称其代表人物孔子为“至圣”,他在《史记》里写了孔子弟子列传。墨家主张“兼爱”,反对战争。名家,用今天的话来讲就是逻辑学家,春秋战国时期就有系统的关于逻辑思想的研究和传播。法家主张以严刑峻法来统治国家。道家创始者是老子,发展者是庄子。除了这六家,到西汉时期有人主张增加农家、杂家、纵横家、小说家,这十家号称“百家”。百家争鸣的形成反映了中华文化原创性文化的形成,后来的中华文化都可以从春秋战国时期“百家”中找到自己的文化基因。

  我今天想着重介绍四位中华优秀传统文化的代表人物:老子、孔子、庄子、孟子,希望由此引起同学们阅读中华优秀传统文化经典的兴趣,感受中华优秀传统文化的亲和力。

在线客服
售前咨询
  • 点击这里给我发消息
售后服务
  • 点击这里给我发消息